第二篇 技巧篇
第五节 第三步 专业知道
闻道有先后，术业有专攻！ ---韩愈《师说》
上节通过指导孩子去探索职业，从而导出孩子未来在大学可以就读的专业，这些专业孩子是否真的喜欢，或者又是他能力所支持的。让考生可以对他想了解的大学专业有一定的范围。“谷子高考志愿填报法”的第三步“专业知道”是让考生对于他想报考的大学专业有一个清晰的认知，从而决定在志愿填报的大学专业。
上大学的目的是为了学生在未来职场有一份好的职业。有一份好的职业发展的前提是学生有专业的职业技能。大学的学习主旨在培养学生的专业职业技能，所以选择大学学习专业就是一个良好的职业发展基础。专业与职业的相关性是多样的，呈现出一个大学专业对应一个职业领域、一个大学专业可以进入多个职业领域发展、一个职业领域可以对应多个大学专业等不同情况。如果说就业目标是目的地，那么大学专业选择就是路线行进过程。
本节会从四个维度讲解。第一维度：什么是热门专业。让考生知道什么是热门专业。第二维度：选择适合自己的专业。匹配自己和专业的关系。第三维度：专业知识的查找方式。教会考生从哪些方面去探索大学专业。第四维度：相近名称专业一定仔细了解。避免考生因为专业名称的问题而错报专业。学生必须要知道，自己所选的专业在大学学的内容是什么？学完之后能做什么？以及和这个专业相关联的行业有哪些？我们一定要做了解。知己知彼，才能百战不殆。
5.1 什么是热门专业
首先来看热门专业。先更正一个观念，热门专业不是指这个专业就业的好坏。而是指这个专业填报人数的多少。第一，近年来，由于我们国家在政策方面对某些行业的支持，让这些行业高速发展。造成了在一段时间内从业人员的短缺。于是，提高了这个行业的薪资收入。很多大学针对行业的需求，扩大了招生量。但是我们根据上节课行业发展规律讲到的。一个行业有可能在四年之后，会由朝阳行业发展成为夕阳行业。那时行业对就业的人数需求自然减少。
第二，由于供需关系的问题，四年前的热门专业，因大量的学生供给，在四年的过程中，可能会因为供给量过大，造成就业需求变小。所以我们四年前的热门专业在四年之后有可能，会变为冷门专业。所以我们不要盲目的，去追求所谓的热门专业。更重要的是一定要选择适合自己的专业。
5.2 选择适合自己的专业
在职业发展中“适合自己”就是“人职匹配”。也就是选择自己感兴趣的专业，自己在能力方面擅长的专业，选择符合自己性格和价值观发展的专业。这件事对于考生未来的职业发展至关重要。
如果一个人在工作过程中没了兴趣，他对工作会产生厌倦的情绪。如果一个人在工作中，不具备胜任工作的能力，不能通过个人努力，将工作做好，那他会产生焦虑的情绪。如果一个人在工作中，不能得到物质或精神的反馈，那他对这项工作的态度就是失落的，消极的。如果我们希望自己未来的工作可以带给我们幸福感，让我快乐开心。我们就一定要根据个人特质寻找适合我们的大学专业。
5.3 大学专业的查找方式
2012年教育部新本科专业，将普通高等教育分为12个学科门类，92个专业类，506个专业。其实是13个学科门类，军事类因为特殊性，没有对外公布。其中、招收理科学生的有，理学，工科，医学，农学。招收文科学生的有哲学、文学、历史学。文理科学生兼收的有法学，教育学，经济学，管理学。其中基本专业352种，特色专业154种。在近两年，根据行业的发展。教育部又新审批了一些特色的专业。这些专业只能通过，开设的相关学校的官网进行详细的了解。比如专科类的“小龙虾专业”，据学校公布的数据第一批学生的平均就业起薪都在万元以上。还有为现在新兴的电子竞行业提供人才的电竞相关专业。
2019年新增备案本科专业最多的是：数据科学与大数据技术（196个）、机器人工程（101个）、智能科学与技术（96个）、智能制造工程（50个）。新增审批本科专业最多的是：人工智能（35个）、网络空间安全（25个）、会计学（13个）。
而被撤销最多的专业分别是：服装与服饰设计（17个）、教育技术学（13个）、信息与计算科学（12个）、产品设计（11个）、信息管理与信息系统（11个）。这些专业各位家长一定要根据甘肃省考试院下发的《专业招生目录》进行核对。一方面，很多学校的优势专业在甘肃不一定有招生计划。另一方面我们一定要在学校的官网上详细了解专业发展历史。如果是新开办专业那学校的师资教学力量和就业资源在将来可能会是问题。
下面笔者对十二个学科门类进行介绍：
1.哲学
哲学是社会学科中最重要的基础学科之一。只有哲学类1个专业类，含4个专业，基本专业有哲学、逻辑学、宗教学，特设专业有伦理学。哲学专业全国有73个学校设点，多为较好的综合大学，另三个专业设点很少。
2.经济学
经济学是近些年非常热门的学科，有4个专业类，分别是经济学类、财政学类、金融学类、经济与贸易类，共10个基本专业,7个特设专业。基本专业中的“金融学”和“国际经济与贸易”两个专业最受考生青睐。金融学有261所高校开设，国际贸易有452所学校开设，这里既有一流的985高校，也有一般的二本高校。其他如经济学专业有301所学校开设，税务有80所学校开设。特别说明一下，会计学、审计学不属于经济学，而属于管理学
3.法学
法学实际上包含了法律和政治两大块，有六个专业类，分别是法学类、政治学类、社会学类、民族学类，马克思主义理论类、公安学类，共有13个基本专业,19个特设专业，特设专业多于基本专业，是因为一些很特殊的公安类专业如禁毒、警大技术等。法学无疑是最大的专业，开设学校有451所，政治学与行政学116所，社会学的两个专业越来越得到重视，社会学开设的学校有93所，社会工作开设学校240所，公安学类的专业一股都在提前批招生。
4.教育学
教育学分为教育学类和体育学类2个专业类，有13个基本专业,3个特设专业，其中教育学、教育技术学、学前教育、小学教育、体育教育、社会体育指导与管理几个专业，开设学校都在百所以上，教育技术和社会体育更是有200所左右。可以看出教育学的专业研究是某一特定教育范围的综合知识，想想学前教育就不难理解。而开设在师范学校内的数学、物理、化学、生物等专业，还有理学类的专业与综合大学的理学专业无差别，只是要学几门儿与教育相关的课程，并有几周的教学实习。
5.文学
文学是一门非常传统的学科，有3个专业类，分别是中国语言文学类、外国语言文学类、新闻传播学类，有72个基本专业,4个特设专业。文学学科的专业数多，在12个学科中排第二。是因为外语各语种占了60个，中文类的汉语言文学专业开设学校有367所，外文类的英语570所，日语370所，这三个专业是语言类的大户，另一个热门是新闻学205所，广告学的开设学校更是多达245所，各有特色，但需要掌握一定的美术技能，即使入学前没学过，人学后也得学，广播电视学开设的学校有174所。
6.历史学
历史学也是社会科学最重要的基硝学科之一，也是一个包含专业少的学科门类，只有历史学类一个专业类,4个基本专业,2个特设专业，历史学专业是大专业，有207所高校开设，包含几乎所有的一流综合大学，考古、文物与博物馆学、文物保护技术则是很专的专业，开设学校少，有的学校还只录有志愿的考生。
7.理学
理学是自然科学的基础学科，十分重要，理学分12个专业类，分别是数学类、物理学类、化学类天文学类、地理科学类、大气科学类、海洋科学类、地球物理学类、地质学类、生物科学类、心理学类、统计学类。在高中阶段，很多人错误地以为理科与工科类是一回事，因为高考分为理工类，其实不然，简单地说，理学研究的是自然界的基本规律，并已上升到理论形成科学体系，而工学则是将理论转化成技术，应用于社会发展和生产实际，理学包含2个基本专业和8个特设专业，很多专业名称考生都不陌生，像数学、物理、化学、生物等，唯一有误解的是地理，中学把他归为文科类，是因为中学地理简单，多记忆，大学的地理属于理学。
8.工学
工学是我国高等教育的大户，无论是专业类数、专业数还是招生人数都无可争议地排在各学科类的之首。工学包含31个专业类,169个专业(基本专业104个，特设专业65个)。涵盖了工程技术的方方面面。
工学各专业(简称工科专业)受国家经济建设的影响和世界范围内新知识新技术的影响，冷热不均，发展方式各不同，为考生提供了非常宽的选择范围，非常大的发展空间，考生各取所需，但难点在于高中生的知识范围和社会阅历十分有限，对专业内容和对应的社会职业认知极少。很难准确地判断自己的真正兴趣点，这就需要考生尽可能多地了解相关知识，家长及其亲朋好友尽可能地给予帮助。
就目前就业形势来看，工科毕业生中最好找工作的，特别是一些不是热门儿但专门专业，毕业生只要愿意工作就能就业，如土木、建筑、矿业、交通运输、电气、能源动力等。
9.农学
农学在自然科学领域理、工、农、医四大学科中是最冷门儿的，农学包含包括7个专业类，分别是植物生产类、自然保护与环境生态类、动物生产类、植物医学类、林学类、水产类、草学类。有18个基本专业和9个特设专业。生物学是农学各专业的理论基础，能学很多内容，学起来很有意思，更是国民经济发展的重要方面，我国有一批高水平的农林类院校。农学各专业中开设最多的是园林专业有132所，开设园艺专业的97所，开设农学专业的70所，动物科学和动物医学也是很受欢迎的专业。
10.医学
医学学科历史悠久，极其重要。医学学科是一个大学科类，包含11个专业类，分别是基础医学类、临床医学类，口腔医学类、公共卫生预防医学类，中医学类、中西医结合类、药学类、中药学类、法医学类，医学技术类，护理类，有26个基本专业和18个特设专业，其中临床医学有127所学校开设，药学有149所，预防医学90所，口腔医学83所。
医学有独特的教育体系，临床医学专业(包括口腔)是培养临床医生的，本科五年制，本硕连读7年制，本硕博连读8年制，本科最后一年，连读的最后两至三年要在医院全职实习，各科转转，非临床医学专业的本科毕业生，在考一流大学医学院研究生时一般会被限报临床专业，这些行规应有所了解。医学技术类是专业调整新设的，包括医学检验、医学实验、医学影像、康复治疗等7个专业，这说明这些专业的专业技术性很强。医学关乎人的生命与健康，医生是神圣的职业，但学习时间长且艰苦、知识量大，要耐得住寂寞，要有爱心和奉献精神
11.管理学
管理学是最早在工学里的一个专业类,1998年修订专业目录时，独立设学科，说明人们认识到管理学的重要和其学科自身的规律，管理学包括9个专业类，分别是管理科学与工程类、工商管理类、农业经济管理类、公共管理类、图书情报与档案管理类、物流管理与工程类、工业工程类、电子商务类、旅游管理类，有32个基本专业和14个特设专业。管理学既有传统的工商管理、图书情报与档案管理等专业，更有不少新兴专业如物流管理、物业管理、电子商务、会展经济与管理等，有较好的社会需求。信息管理与信息系统和市场营销专业开设学校有400，工商管理、会计学、财务管理、公共事业管理开设学校在300所以上，工程管理、人力资源管理、行政管理、物流管理开设学校在200所以上，管理学院培养人数之多仅次于工学，管理学的专业往往文理兼收，高考招生招文科还是理科考生由各高校决定。
12.艺术学
艺术学专业是目录调整时从中文中独立出来的，包括5个专业类，分别是艺术学理论、音乐与舞蹈学、戏剧与影视学类、美术学类、设计学类，有29个基本专业和4个特设专业，艺术学各专业基本在高考艺术类考生中招生。
上面介绍了12个学科门类的基本情况，其实506个专业之间并不是截然分割的，有的相近相关，还将不断地调整变化。在近两年，根据行业的发展。教育部又新审批了一些特色的专业。这些专业只能通过开设的相关学校的官方网站进行详细的了解。另外教育部今年取消了多个学校的开办专业，建议家长也要提前了解一下。
当孩子在提出专业想法后，家长不要有太大的质疑，你带着孩子一起学涯教育网站，必须让孩子拿着鼠标，让孩子具体探索全面了解：这个专业在大学里面到底学什么？学完之后能干什么？以及这个专业在全国排名的大学专业都有哪些？孩子看完了，自然会懂的，并且他会为他的选择负责的。
进入测评工具，进入专业知道，可以选择自己想了解的专业。比如在教育学类下，可以选择特殊教育。在这里你会发现，它所显示的专业的介绍，包括课程的主干，包括相关的信息介绍，会更加的全面一些。在开设院校中，可以查找到在甘肃招生的学校，并进行比对。在专业特质中，可以看出适合这个专业学习的霍兰德代码有哪些？在就业解析中，针对于城市就业分布也有介绍，可以帮助孩子更全面的了解就业。另外在学知群中，还会有一些专业的学生，对这个专业进行详细的介绍。
5.4 相近名称专业一定仔细了解
相近名称专业一定要仔细了解，这在专业知道中是一个很大的误区。在去年，有些孩子在上大学后退学，究其原因就是，当时他选定的专业，在那个学校没有招生计划。但是呢，他看到了相似的专业名称，就自以为是的填上了，他以为这都是一样的专业。事实上，上了大学之后，他才发现根本不是他想的那样。所以家长和考生在第七步填报实施中，一定要看清楚所选的专业名称，一定要根据甘肃省教育考试院下发的《专业招生目录》进行核对。
举例说明，海洋技术和海洋工程与技术，这两个专业均以海洋工程等研究有关。但是海洋技术属于理学门类下的专业，要求考学生掌握较全面的海洋科学基础知识，要有扎实的数学和物理基础知识，以及相关的电子技术和计算机基础知识。它重点培养的是，能够胜任海洋科学研究，海洋环境政策，海洋资源保护，以及相关领域的科研教学管理方面，复合型高级专门人才；而海洋工程与技术，属于工学类专业。这个专业要求毕业生掌握海洋工程与技术基础理论和知识能力，具备现代海洋工程装备的研究建造的基础技能。这个专业重点培养的是在海洋与海洋资源开发，船港机械，海洋工程装备等领域，从事设计研究，制造，检验，使用，教育和管理方面的工作。他们在专业方向上，一个属于理学，一个属于工学。
那什么是理学呢？理学研究的是自然的基本规律，并已上升到理论形成的科学体系。而工学是指将理论转化成技术，应用于社会发展和生产实际。
相似专业对比解读
(以下比对还需要考生在进入大学后根据本校的专业培养方向和自己的职业规划进行对应的了解。)
1.化学VS材料化学
(1)相似
专业名称相似，均与化学原理为学科研究基础。
(2)差异
化学属于理学门类下的专业，是在原子和分子层面上研究物质的性质、组成、结构、变化规律及其应用的一门自然科学，是现代生命科学、材料科学和环境科学发展的基础。化学专业重在加强基础理论知识、拓宽专业口径。学生应掌握化学基础知识、基本理论和化学实验基本技能，是一门实践性和应用性很强的专业
材料化学属于工学门类下的专业，是一门材料科学与现代化学交叉的新型科学。以化学为基础以材料为重点，主要是研究新材料的制备、加工、结构性能应用以及相互之间的关系，进行材料设计和性能预报等。该专业要求学生系统掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关的基本知识和技能，能够在材料化学及相关领域从事研究、教学、科研、开发及相关管理工作。
2.自然地理与环境资源ⅤS环境生态工程ⅤS生态学S环境科学
(1)相似
均与生态环境有关，课程设置相似
(2)差异
自然地理与资源环境属于理学门类下的专业，培养具有自然地理与环境资源的基本理论、知识和技能，掌握资源环境科学相关的计量分析方法与实验手段，能够结合地理信息科学分析工具，围绕资源利用规划与管理、水土资源与保护、环境综合评价分析、环境监测、自然灾难防治、可持续发展等方面开展理论和应用研究，能在资源环境管理、生态环境规划和城乡建设等领域从事技术应用和管理的复合型专业人才，毕业生可在国土、环境、城乡建设、水利、林业，农业等部门从事教学、科研、规划、设计、监测开发及管理等工作。
环境生态工程属于工学门类下的专业，主要学习环境生态工程的基本理论和建设技术，掌握环境科学、生态学、工程设计，生态规划、工程概预算及工程监理等方面的基础知识及理论，培养学生具备监测与污染生态诊断、生态污染控制和污染与生态恢复工程的基本原理、知识、技能和创新能力。毕业生可以到环保公司、研究院和高校等从事生态规划和设计、环境污染治理的工程建设和技术开发相关的可到环境保护，市政园林相关城建规划等部门从事管理和监督检查等工作，或到设计院、房地产公司、研究院和高校等从事生态规划和设计、环境污染治理的工程建设和技术开发相关工作。
生态学属于理学门类下的专业，是一门新兴的多学科交叉渗透形成的、与人类、生物生存现代工业发展和城市建设息息相关的前沿学科。毕业生应具备生态学基本理论、基础知识和基本技能，可在林业，农业，林、环境等科研机构、高等学校、企事业单位等城市环境保护生态环境建设、生态环境管理与监测等方面的科学研究、教学及管理等工作。
环境科学属于工学门类下的专业，培养具备环境污染治理与环境与资源循环利用技术研发和环境与资源管理能力，掌握环境科学专业领域的化学、监测、工程原理、规划与管理、影响评价、水污染控制等工程基本理论、知识和技能，具备环境科学领域的科学研究与污染防治技术的实际应用能力，能够从事生态环境保护及相关工作的专门人才。毕业生可在科研机构、高等院校、城乡建设与规划部门、政府环保部门、环保公司等从事相关的研究、设计、教学、管理和开发等工作
3.人文地理与城乡规划VS城乡规划
（1）相似
专业名称相似，均从事规划类研究，课程设置相似。
(2)差异
人文地理与城乡规划属于理学门类下的专业，培养适应国民经济与社会发展需要，具有良好学科素养，掌握地理科学、城乡与土地资源管理与规划、地理信息系统应用等方面的基础理论、方法与技能，能够从事国土规划、城乡规划、产业规划、旅游规划、土地利用与社区规划等领域的研究、规划和管理工作的应用型人才。专业学制一般为四年。毕业生面向城乡规划设计部门、城市设计院、土地资源管理、信息产业部门等城市资源环境评价、数字城乡规划管理，地球信息科学等方面的开发和管理工作，也可在高校及科研机构从事教学、科研等工作。
城乡规划属于工学门类下的专业，是指城乡人居环境的开发与建设为核心内容，是一门整合理、工、文、艺多学科的优势，涉及建筑、艺术、工程、交通、经济管理以及社会科学的综合性专业，以建筑学原理为学科基础，专业学制一般为五年，毕业生主要成为在城乡建设系统中从事城市规划与设计、村镇规划与设计、历史文化遗产保护规划、景观规划与设计等工作的规划设计、科研、开发，管理专门人才。
4.海洋技术VS海洋工程与技术
(1)相似
专业名称相似，均与海洋工程等研究有关。
(2)差异
海洋技术属于理学门类下的专业，要求学生掌握较全面的海洋科学基础知识，扎实的数学和物理基础知识以及相关的电子技术和计算机技术基础知识。培养掌抛海洋声学，海洋光学，海洋遥感和海洋信息等现代海洋探测技术，基本技能和信息处理技术，具备从事海洋词查与海洋监测及相应的数据信号处理等方面工作的基本技能。能够胜任海洋科学研究、海洋探测技术研发、海洋环境测，海洋资源保护、海洋工程及其相关领域的科研、教学，管理等方面工作的复合性高级专门人才。
海洋工程与技术属于工学门类下的专业，培养毕业生系统掌据海浮工程与技术基本理论和知识技能，具备现代海洋工程装备设计，研究，建浩的基本技能和项目管理方面的基甜知识、计算机编程及应用能力，具有足够的海洋工程领域实践经验，能够在海洋与海洋资源开发、船港机械，海洋工程装备等领域从事设计、研究、制造、检验、使用、教育和管理等方面工作。
5.地质学VS地质工程
(1)相似
专业名称相似，均以地质学知识为基础。
2)差异
地质学属于理学门类下的专业，要求毕业生学习与地质学主干学科有关的基础知识和基本理论，接受地质学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能，具备地质科学调查和研究的基本能力，能够与相邻专业人员对话与合作，可从事地质研究、资源调查、资源开发及管理等工作。
地质工程属于工学门类下的专业，是应用地质学的基本原理和方法进行矿产资源勘探与评价，以及重大工程建设地质评估的专业，培养从事与工程建设有关的工程地质抛察、设计、施工及监理，以及大中型供水水源地的水文地质勘查，水资源评价及开发利用、地质灾害评价与治理等方面工作的高级技术人才。
6.生物科学VS应用生物科学
（1）相似
专业名称相似，均以生物学知识为基础，学科研究均充分运用现代生物技术。
(2)差异
生物科学属于理学门类下的专业，是与化学，医学等学科紧密相关的一门综合性学料。专业通过生物科学系列课程的教学和实验技能训练，培养具有扎实的生物学科学及其相关学科的基础理论，知识和技能，了解生物科学发展趋势，具有良好科学素养和创新能力的生物科学高素质专业技术和管理人才。毕业生可在家科研机构与高等学校从事自然学基究与教学工作，也可以从事以生物学为基础的其他专业科研与教学工作，或从事生物领域中高新技术的研发，新产品，新品种的开发和推广等工作。
应用生物科学属于农学门类下的专业，是以现代生物技术为核心，培养掌握农产品质量安全，动植物检疫、生物入侵、转基因生物全的基本理论和技术，熟悉国家关于动植物防疫、农产品质量安全、转基因生物等方面的管理法规，能够从事有害生物的管理和研究，生物资源保护，农产品质量安全和相关专业领域工作的高素质专业技术人才，核心培养目标是为农业发展培养人才的农业类专业，毕业生可以在技术监督、动植物检疫、卫生防疫、农产品监督检验等企事业单位从事行政管理、教学、科学研究及技术开发等工作。
7.新能源材料与器件新VS能源科学与工程
（1）相似
同属工学门类下的专业，专业名称相似，研究均立足于新能源产业
（2）差异
新能源材料与器件属于材料类专业，要求学生主要学习能量转换与存储材料及其器件设计等基本理论知识，掌握新能源材料的制备方法及表征手段，掌握相关器件的基本原理、组装技术和评价方法，重点学习光电转换及器件、纳米材料，电池结构及设计等专业知识，该专业学生可以从事太阳能电池、锂离子电池及燃料电池等相关新能源材料设计与制备、能源器件设计与制造以及新能源技术开发等方面的技术与管理工作。
新能源科学与工程属于能源动力类专业，该专业面向新能源产业，根据能源领域的发展趋势和国民经济发展需要，培养在新能源科学研究及其利用的技术开发与实践实施等方面具有扎实的理论基础，又有较强的实践和创新能力，在能源转换拉术、能源管理技术、可再生能源利用技术等方面具有工程实践和创新能力，能在太阳能，风能、地热，生物质能等新能源相关工程技术领域从事开发研究、工程设计、优化运行及生产管理工作的专门人才。
8.电子信息工程VS通信工程
(1)相似
同属工学门类下的电子信息类专业，课程设置近似，均以电路理论、计算机技术、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理等知识为研究基础。
（2）差异
电子信息工程是一个适用面广、发展迅速的学科，研究如何应用信息处理理论与技术，电路与系统理论、传感器技术、嵌入式系统技术来获取、传输、处理和控制语音和图像等信息。学生主要学习信号的获取与处理、电子设备和信息系统等方面的专业知识，侧重实践，接受电子与信息工程实践的基本训练，具备电子设备和信息系统的设计开发应用和集成基本能力。
通讯工程专业旨在培养学生掌握信息领域扎实的基础理论知识和通信领域的专业知识及基本技能，成为专业领域具备认知学习、自我更新能力的高级人才，该专业要求毕业生具备电子通信、处理、计算机通讯、应用电子技术，通信系统和通信网络等方面知识，能在电子通信与信息系统领域中，从事研究，设计，制造、运营及国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备等工作。
9.电子科学与技术VS电子信息科学与技术VS计算机科学与技术
（1）相似
同属工学门类下的专业、专业名称相似。
（2）差异
电子科学与技术属于电子信息类专业，是信息时代重点发展的基础和前沿学科。是一个基础知识面宽、应用领域广泛的综合性专业，其发展将极大地推动信息社会科学技术的进步，促进国民经济的快速发展，研究领域包括：微电子与固体电子学，物理电子学、电磁场与微波技术、电路与系统等，该专业要求毕生具备扎实的自然科学基础，宽广的专业知识和必备的实验技能，运用所掌握的理论知识和技能，从事信号获取、处理和应用、通信及系统、微波及电磁技术理论和应用、电子器件和系统、大规模集成电路的理论和应用等方面的科研、开发与教学工作。
电子信息科学与技术属于电子信息类专业，是电子科学与信息科学的交叉学科，是以计算机科学技术为工具，以电子科学和信息科学为基础，侧重工程与实际应用，是一个现代电子信息与光学通信融合为一体的新型专业，该专业培养在电子科学信息科学和计算机科学领域内具备宽厚的理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域从事电子系统、信息系统等设计、制造和相应新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。
计算机科学与技术属于计算机类专业，是信息技术领域中的核心学科，其应用遍及人类社会和生活各个方面，该专业培养具备计算机科学的理论知识，综合应用计算机软、硬件和网络技术及通信。电子、电气、自动控制等技术能力的现代信息技术高级专门人才，学生应掌握计算机软、硬件的基础理论、计算机系统研究、设计、开发、综合应用计算机芯片设计、计算机网络技术、通信技术和电子电气技术方面的知识和技能，可以从事计算机软件与硬件系统、计算机网络与通信系统的研究、设计，开发、管理和维护等工作。
10．数字媒体技术VS数字媒体艺术VS广播电视工程
(1)相似
均以数字媒体为载体，服务于智能数字传媒行业。
(2)差异
数字媒体技术属于工学门类下的专业，它是面向信息与数字内容行业，是以图像视频处理、网络信息处理与服务为基础，以计算机技术为媒体处理、服务手段侧重于智能媒体技术、互动媒体技术方向的能力与素质培养，该专业培养具有扎实的数理基础，具备电子信息、计算机科学、视音频处理、媒体网络与系统、媒体业务信息处理与媒体安全等方面的专业知识技能，具有较强的实践能力和创新意识，能够在智能媒体技术、互动媒体技术等领域从事多媒体技术开发、研究、设计、应用等方面的工作的高级技术人才。
数字媒体艺术属于艺术门类下的专业，与艺术学、文艺学等学科为依托，培养艺术创作和技术应用相结合的复合性创意人才，以满足数字媒体行业发展中激增的人才需求，该专业学生应通过学习数字媒体艺术基本理论，掌握影视动画制作、互动艺术设计、虚拟交互技术、产品艺术设计等创意产业领域中的应用知识和技能，成为能够应用新媒体技术手段进行数字影视动画节目制作、多媒体艺术设计、互动娱乐设计、产品虚拟环境艺术设计等，具有较高综合艺术系素养和扎实编程能力的复合型高级人才。
广播电视工程属于工学门类下的专业，是以数字、视音频技术为基础，以数字电视广播技术、数字电视演播室技术、网络制播技术和数字视频处理技术为特色。
11.土木工程VS建筑学
(1)相似
同属工学门类下的专业，均以工程建筑为共同目的。
(2)差异
土木工程属于土木类专业，是以工程力学、工程材料等为基础研究土木工程建设相关的基本理论和工程设计、施工等管理方法、工程经济与工程投资、工程项目管理的综合性学科。该专业致力于解决我国土木工程的设计、建造和防灾减灾问题，以及现代土木工程新技术，新方法、新设备的开发，毕业生能够从事工业与民用建筑，桥梁隧道、地下工程、铁路、公路、城市轨道交通等工程的规划、设计、施工管理和研究开发工作。专业学制一般为四年。
建筑学属于建筑类专业，是一门综合性较强的学科，涉及理、工、文、艺多领域，具有科学与艺术，理工与人文结合的特点。该专业以建筑设计为核心，兼容城市规划与设计、，艺术设计学等。毕主要从事建筑设计、室内设计、园林景观设计、城市设计及相关工程管理等工作。专业学制一般为五年。
12.制药工程VS生物制药
（1）相似
同属工学门类下的专业，均以制药为研究目的和专业课题
(2)差异
制药工程属于化学与制药类专业，专业要求掌握化学、药学、制药工程和化学工艺等方面的基论和某础知识，掌握药物合成，有机精细化学品的基本合成、改性和配方的基本原理和技能，培养具有制药过程方面的生产、经营管理、科研开发、应用研究能力的高级工程技术人才。毕业生主要从事化学合成药物，中药的生产、过程设计、工艺革新及新药研制与开发等方面的工作。
生物制药属于生物工程类专业，专业培养掌握生物学、现代生物制药技术、药学和基础医学等基本知识和技能，能够在生物药物及其他生物工程领域的研究开发、生产和流通、药检和药事管理等企业单位，高等院校从事生物药物研制、生产与工艺设计、技术创新、质量控制和产品管理以及生物药物所涉及的保健品、医药相关产品的生产与应用方面工作的高级生物制药专门人才。毕业生可从事生物、药物的研发、技术创新、成果转让、产品创新与管理等工作。
14.服装设计与工程VS服装与服饰设计
(1)相似
专业名称相似，均以服装设计为专业核心。
(2)差异
服装设计与工程属于工学分类下的专业，侧重工业基础，是艺工结合的综合性专业，有较好的就业前景。该专业的毕业生可以从事服装结构设计、工艺设计、生产管理等工作，也可依扎实的专业理论技能，从事相关的服装专业教育、服装生产管理、服装贸易、质检等方面的工作，也可以成为独立服装设计与工艺制作人才及各大服装设计工作室的辅助设计人才。
服装与服饰设计属于艺术门类下的专业，侧重于艺术设计，专业培养具备服装结构工艺，服装设计及服装经营管理理论知识的实践能力，能在服装生产和销售、服装研究单位、服装业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、企业经营管理及宣传评论、市场营销、服装产品设计等方面工作的高级专门人才。
14.交通运输VS交通管理
(1)相似
专业名称相似
(2)差异
交通运输属于工学门类下的专业，培养掌握系统工程理论和方法，具备运筹学、管理学、交通运输组织学等方面知识。具有交通运输组织指挥、交通运输、企业生产与经营的基本能力，能在各级交通运输管理部门，交通运输企事业单位从事公路、航空、交通运输组织、指挥、决策与应用管理工作的高级管理技术和管理人才。
交通管理属于管理门类下的专业。培养适应现代港口和航运发展的需要，具备扎实的数学、计算机与外语基础，扎实的港口和航运物流业务管理、国际航运和港口生产经营、外轮代理、国际货物运输保险，现代物流管理等能力的应用型高级管理人才。毕业后主要在交通行政管理机构(交通运输部、交通厅，潜航管理局、海事局等)、航运企业、港口、物流企业、船舶代理和货运代理公司和其他涉外运输务单位等从事工作。
15.生物医学工程VS生物工程
(1)相似
属工学门类下的专业，专业名称相似。
(2)差异
生物医学工程属于生物医学工程类专业。是理、工、医相结合，运用自然科学和现代工程技术的原理和方法，深入研究人体的结构、功能和各种生命现象的交叉学科。主要研究用于人类疾病预防、诊断，监护、治疗、保健、康复及生殖健康等的材料、制品，仪器系统等。一般包括空间生物与医学、医用生物技术，医用检测技术等研究方向。
生物工程属于生物工程类专业，是以生命科学为基础，提供商品性、社会性、服务的综合性科学技术体系，该专业广泛用于功能食品开发、生物制药、农产品综合利用等领域。促进传统产业的改造和新产业的形成，是上述领域加强技术创新、发展高科技、实现产业化的基础，是从实验室研究通向大规模生产的桥梁。该专业学生学习微生物学、生物化学、化学工程、发酵工程等方面的基本理论和知识。获得生物细胞培养与选育、生物技术与工程等方面的基本训练，具备在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发等基本能力。
16.食品质量与安全VS食品卫生与营养学
(1)相似
专业名称相似，其研究核心均为食品。
(2)差异
食品质量与安全属于工学门类下的专业，要求学生系统地学习化学、生物化学、食品微生物学、食品生物化学、食品分析检测技术、食品质量与安全控制技术和食品法规与标准等基本理论和技能。成为具备食品营养、食品添加剂、食品加工与销售等过程相关的质量控制、企业管理、检验检测、质量监督、安全卫生等方面的专业知识与技术，具有创新精神与实践能力的食品质量与安全学科的应用型人才。
食品卫生与营养学属于医学门类下的专业，主要培养具有中西医营养学基础知识、现代医学、中医学和中药学等基本理论知识，以及具有营养学及相关学科进行科学研究的能力，熟悉运用营养、中医中药等相关知识，从事营养保健、临床治疗和疾病康复的高层次营养专业人才。
17.风景园林VS园林VS园艺
(1)相似
专业名称相似
(2)差异
风景园林属于工学门类下的专业，以建筑学为基础，是如建筑学、城乡规划、环境艺术、市政工程设计、动植物学等多学科交叉的综合性学科，其宗旨是综合利用科学和艺术手段设计美好的室外生活环境，侧重规划、设计与建筑学、城乡规划学共同构成三位一体的人居环境设计学科。
园林属于农学门类的专业，以林学知识为基础，培养具有生态学和环境艺术的基本素质，从事园林植物应用研究、城乡各种类园林、绿地的规划与设计、园林工程实施施工的组织管理等工作的高级复合型人才，侧重规划、管理。
园艺属于农学门类下的专业，要求毕业生具有植物学和园艺学的基本理论知识和技能，能在园艺及相关领域从事果树、蔬菜、花卉等方面的技术推广、经营管理等工作的高级科技技术人才，毕业生可从事园艺产品经营管理、园艺植物遗传育种与良种繁育、园艺植物保护和科学研究等工作，侧重植物培育研究。
18.水利水电工程VS农业水利工程
(1)相似
同属工学门类下的专业，专业名称相似。均以水资源为研究核心。
(2)差异
水利水电工程属于水利类专业，要求学生具有水利工程、水资源、水生态、水环境、水灾害、水管理及其水经济等水科学与水利工程技术的综合知识和能力，毕业后能够从事高坝大型结构、地下空间利用、城市水利、城市水务、港口海岸及近海工程水利工程信息化等多方面的科学研究、规划、设计、施工及管理工作。
农业水利工程属于农学工程类专业，以水文学、水利学和工程力学为基础，研究利用灌溉排水工程措施，调节农田水分状况和改变区域水情分布、消除水灾害、科学利用水资源，为发展农业和生产、改善生态环境服务，毕业生可到农业、水利、水电、科研院所、高校、水利工程建设、管理等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和实验研究等工作。
19.森林工程VS森林保护
(1)相似
专业名称相似，均以森林为研究对象。
(2)差异
森林工程属于工学门类下的专业，要求学生具有森林工程机械设计、制造、控制运用及科学管理、林业道路与桥梁工程、土木工程的勘察、设计、施工和管理等方面的知识技能。毕业生可在森工企业、起重运输企业、装备制造企业、国际经济技术合作公司、政府机关、高等院校、科研单位等从事森林规划与设计，生产技术管理、大型设备安装与调试、教学与科技开发等工作。
森林保护属于农学门类下的专业，要求毕业生具备森林资源保护、生态学、林学和管理学等知识，能在林业检疫、自然保护区、农药研究生产与应用及植物保护等部门从事森林保护等方面的教学、科研、管理及相关工作。
20.临床医学VS中西医临床医学
(1)相似
同属医学门类下的专业，专业名称相似。
2)差异
临床医学属于临床医学类，专业是研究学习疾病病理和治疗方法的学科。专业培养具有一定人文社科知识、相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论、较系统的临床医学知识和一定的预防医学知识，较强的临床思维和临床实践能力，掌握临床科研基本方法的高层次临床医学专门人才。
中西医临床医学属于中西医结合类专业，是中国传统医学与西方现代医学相互兼容渗透并结合而形成的学科，该专业培养具备中西医结基础理论、中西医专业知识和临床专业实践技能，能够熟练准确运用中西医两套理论，对常见病、多发病进行中西医临床诊疗，能在各级医院从事中西医临床医疗工作，具有一定科研能力的实用型中西医临床医学人才。
21.口腔医学VS口腔医学技术
(1)相似
同属医学门类下的专业，名称相似。
(2)差异
口腔医学属于口腔医学类专业，旨在培养全面发展的从事口腔医疗和保健工作的专门人才。学生应掌握基础医学、临床医学和口腔医学的基本理论和医疗技能，毕业后能够从事口腔颌面部疾病的医疗、预防及保健等工作，兼顾理论与实践操作。
口腔医学技术属于医学技术类专业，培养具备较扎实的医学和口腔医学基础理论，掌握现代化口腔工艺技术理论和实际操作技能，具备临床口腔修复与正畸技术，有较高水平口腔工艺技术的实用型口腔医学专业人才，侧重技术操作。
22.药学VS中药学
(1)相似
同属医学门类下的专业，专业名称相似
(2)差异
药学属于药学类专业，培养具有化学、生物学与基础医学背景，掌握较扎实的自然科学理论和系统的药学知识，具有较强的创新意识、科研思维能力与实践技能的高素质的药学专门人才。学生毕业后，能够从事与药物合成、药物制剂、药物检验、药品生产营销、新药研制开发与质量控制等工作，以及与教学研究、管理和教学有关的工作。
中药学属于中药类专业，培养具有中药学与中医学基础知识背景，具备中医药学的基本理论，掌握中药研制的基本技能及现代医学的相关知识，具有中药生产、管理、销售和研制开发等能力的中药学专门人才。
23.医学检验技术VS医学实验技术
(1)相似
同属医学门类下的专业，专业名称相似。
(2)差异
医学检验技术培养的是具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论知识和基本能力，能在各级医院、血站及防疫等部门从事医学检验及医学类实验室工作的高级专门人才，即各级医疗机构的化验师。医学实验技术主要学习基础医学、临床医学及医学实验技术的基础理论、基本技能，通过医学实验操作技能的基本训练，掌握医学实验学技术、医学美容技术以及听力学检查技术等基本技能，毕业后能够医学实验和医学研究工作，具有对医学实验结果进行分析的基本能力。医学检验技术侧重检验操作，医学实验技术侧重对检验、实验结果进行分析和研究。
24.广播电视学VS广播电视编导
(1)相似
业名称相似。
(2)差异
广播电视学属于文学门类的新闻传播类专业，培养的是具备广播电视新闻学基本理论，能够在广播电视及其他新闻宣传部门从事采访、编辑、节目主持等工作的高级专门人才。
广播电视编导属于艺术类专业，旨在培养艺术与技术相结合，具有广播、电视节目的编辑、导演能力的多功能复合型人才，能够在广播电台、电视台及文化部分从事广播、电视节目的编导、制作、艺术摄影、音响设计、编剧等工作。
25.网络工程VS物联网工程
(1)相似
都属于计算机专业，业名称相似。
(2)差异
网络工程研究的对象主要是计算机网络，涉及计算机网络的建设、维护、优化等内容。
物联网工程研究的对象是物联网，是指利用各种检测装置来检测各种设备上的参数，通过无线网络等通讯方式传送到互联网上，通过互联网的云计算方式进行数据的存储和处理，从而对设备进行监控的工作方式。
26.经济统计学VS应用统计学
(1)相似
经济统计学和应用统计学同属于统计学类的两个不同专业。
(2)差异
统计学是一个大类，是通过搜索、整理、分析、描述数据等手段，以达到推断所测对象的本质，甚至预测对象未来的一门综合性科学。
应用统计学侧重统计学理论在实际中的应用，比如如何正确使用参数估计、假设检验、方差分析、相关与回归、时间序列分析、指数分析等应用统计方法。
经济统计学是统计学在经济领域的理论研究以及应用。经济统计学对统计学的理论发展起一定的指导作用。
5.5 不同院校，同名专业的差异
比如同是材料工程专业，哈工大材料工程专业实力很强，因为它研究的材料和航天有关，既有金属材料，还有高分子材料和复合材料;北京科技大学的材料工程，则更强在金属材料上，因为其前身是北京钢铁学院;天津工业大学的材料工程强在纺织材料上，因其前身是天津纺织工学院;浙江理工大学的材料工程，主要研究丝绸材料，因为它是由浙江丝绸工学院发展而来，其前身可以上溯到19世纪末的蚕学馆。对于考生选择的大学专业，我们一定要提前了解到你所报的大学和大学专业的发展史。
考生要了解清楚这个专业，在大学学习的内容是什么？该专业将来就业的发展方向是什么？该专业对孩子的职业发展的帮助是什么？这一步主要让考生通过专业的探索，确认他所学习的大学专业是什么，为第五步大学探索进行准备。
